[Высшая школа психологии] Интегральный подход психологической работы с травмой развития. Раздел 6 (2023)

Описание:

Участие в 6 разделе программы.
Описание программы из 10 разделов.
Страх неудачи
Прокрастинация
Страх отвержения в отношениях
Зависимости
Синдром «отложенной жизни»
Страх ответственности
Эмоциональная неустойчивость
Ощущение апатии от не соответствующей ценностям жизни
Повторяющийся негативный жизненный «сценарий»
Интегративный подход травм развития — это программа, в которой мы постарались включить максимально широкий теоретический обзор эффективных терапевтических школ и направлений, а так же большую практическую часть современных технологий и инструментов.
Программа содержит в себе интеграцию нескольких направлений — психотерапевтических школ, таких как: арт — терапия, телесно — ориентированная терапия, эриксоновский гипноз, нлп, трансактный анализ, коучинга и клинической практики работы с психосоматикой.
Так же в программу включены обязательные интервизорские группы, на которых подробно разбираются клиентские случаи.

Цели программы
Формирование понимания основных методов, направлений и концепций современного психологического консультирования в работе с «травмами развития».
Обучение системной, целостной работе с клиентом в рамках интегративного подхода.
Формирование конкретных практических навыков работы с запросом клиента, диагностики уровня проблематики, понимания стратегии и тактики коррекционной работы с клиентом.
Формирование навыков осознания собственной истории развития и связанной с ними собственной психологической проблематики.
Обучение слушателей выполнению процедуры десенсибилизации травматичного опыта.
Обучение слушателей другим приёмам и подходам современного консультирования и психотерапии, работа с субличностями, метафорами, ощущениями в теле, методами их трансформации.
Обучение основным техникам работы с травматичным детским опытом.
Обучение элементам различных техник трансактного анализа, арт терапии, телесно-ориентированной терапии, гипноанализа, когнитивной поведенческой терапии и ДПДГ.
Проводить качественную диагностику и видеть «корень проблематики».
Формировать стратегическое мышление в определении дальнейших шагов в консультировании.
Уметь гибко и креативно интегрировать знания и практики формируя индивидуальный подход к каждому уникальному клиентскому случаю.
Формировать профессиональную компетентность и поддерживать себя.
Раздел 6.Обзор психологических школ, направлений и методов в работе с травмами развития. Освоение базовых приемов в работе с травмами развития

Тема 6.1 Психоанализ.
Перенос и контрперенос в работе с травмами развития.
Практические навыки работы с переносом и контпереносом в работе психолога.
Тема 6.2 Аналитическая психология.
Проработка базовых комплексов:
• Комплекс Отшельника.
• Комплекс Брошенного.
• Комплекс Зависимого.
• Комплекс Неполноценности.
• Комплекс Порядка.
• Комплекс Драмы.
Тема 6.3 Трансактный анализ.
Родитель, ребёнок и взрослый.
Анализ и проработка Эго — состояний.
Взращивание и укрепление заботливого и защищающего «Родителя».
Работа с «Внутренними Защитниками», осознание и интеграция Фигур и сотрудничество с ними.
Тема 6.4 Эриксоновский гипноз.
Ресурсные трансы.
Терапевтические метафоры.
Работа с ранней травмой в трансе.
Самогипноз.
Тема 6.5 Телесно — ориентированная терапия.
Приёмы и техники из телесно — ориентированной терапии в работе с травмами развития.
Терапевтические приёмы и упражнения для самостоятельной работы клиента.
Тема 6.6 ДПДГ.
Теория «перерабатывающей системы» Френсин Шапиро.
Базовые протоколы в работе с травматичным опытом.
Тема 6.7 НЛП.
Техника Якорения.
Шестишаговый рефрейминг.
Взмах.
Техники НЛП 3 поколения.
Тема 6.8 Метод Мерелин Мюррей в работе с ранней травмой.
Работа с «Яйцом Травмы» и Плачущим Ребёнком.
Формирование модели «Здоровой Уравновешенной Личности».
Тема 6.9 Арт- терапия.
«Безопасное место».
«Внутренние помощники».
«Любимая Игрушка» и др.
Метафорические картами в работе с травмами развития.
Работа с экспрессивными техниками.
Тема 6.9.1 Трансперсональная Психология.
Ребефинг.
Холотропное дыхание.
Вайвейшн.
Тема 6.9.2 Авторские методы в работе с травмами развития.
Трансовые техники регрессии в опыт детства.
Техники поддержания контакта с Внутренним Ребёнком.